Analisi partecipata delle rappresentazioni delle identità di genere nei prodotti audiovisivi; lavoro di decostruzione degli stereotipi, anche attraverso strategie didattiche partecipative (role playing, circle time, cooperative learning). Nel lavoro sulle rappresentazioni di genere attraverso i materiali audiovisivi e letterari, l’attenzione sarà sulle dimensioni concrete e connesse all’esperienza quotidiana come: i ruoli assunti nella narrazione, le professioni, i giochi e passatempi, i ruoli in famiglia e a scuola, le aspettative per il futuro, il rapporto con la realtà.
Focalizzazione sui personaggi dei film e sul concetto di empatia evocato dalle narrazioni audiovisive. Verranno analizzate le protagoniste femminili, ma anche i personaggi secondari e le relative dinamiche all’interno della narrazione: come si costruisce un personaggio? Come si costruisce una rappresentazione coinvolgente ed empatica? Focalizzazione sull’esperienza della crescita, sulla costruzione della propria identità, individuando e problematizzando gli stereotipi di genere e/o il loro ribaltamento, confrontando i film con esempi presi da altri media. Le lezioni saranno strutturate alternando parti frontali, momenti di discussione e attività in classe; saranno supportate da slide e materiali video tratti da film, serie TV, pubblicità. Si cercherà di valorizzare l’intervento attivo e la produzione di discorso da parte delle/degli studenti, eventualmente usando strumenti digitali e grafici.
Il genere teen offre un terreno fertile per l’esplorazione e la comprensione della diversità in tutte le sue forme. Ci si propone di analizzare criticamente le strategie narrative e stilistiche attraverso cui il teen drama affronta temi legati alla figura femminile, alla diversità culturale, alla discendenza, al genere e all’orientamento sessuale. Analizzare il ruolo del teen drama nel plasmare la percezione sociale degli adolescenti su questioni cruciali legate alla diversità. Promuovere una maggiore consapevolezza dell’importanza di una rappresentazione inclusiva nelle narrazioni teen oriented in direzione del contrasto al sessismo e alla violenza di genere. Le Celebrità nel mondo dell’entertainment e nell’industria teen oriented: Analisi del ruolo e dell’impatto delle celebrità della Generazione Z nella promozione della diversità e dell’inclusione sociale, in favore di una rinnovata sostenibilità culturale e del contrasto a ogni discriminazione della donna e della violenza di genere.
Iniziativa realizzata nell’ambito del Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola promosso da MiC e MIM - In collaborazione con il Dipartimento delle Arti dell’Università degli Studi di Bologna - Direzione scientifica prof. Roy Menarini (Dipartimento delle Arti dell’Università degli Studi di Bologna)
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